PROPEDEUTICA 23/24

PRIMA INFANZIA

COCCOLE MUSICALI

Il percorso “coccole musicali” si propone come uno spazio/tempo in cui i bambini potranno immergersi ed esplorare il suono vivendolo in tutte le sue dimensioni (di coccola, gioco, scoperta e sperimentazione motoria).

Attraverso i suoni della voce, del corpo, degli oggetti e degli strumenti musicali i bambini potranno sviluppare le loro potenzialità a livello fisico, cognitivo, affettivo e relazionale attraverso la musica rispondendo a bisogni espressivo-comunicativi, emotivi e sensomotori insiti in ciascuno di noi fin dal grembo materno.

DURATA : 15 incontri da 30 minuti a cadenza settimanale (possibili variazioni da concordare)

OPERATORI : 1 operatore CFM

MATERIALE : strumentario a cura di CFM

SPAZI: aula vuota di dimensioni adatte per permettere ai bambini di muoversi liberamente

CONTENUTI

Esplorazione e produzione sonora,

Sperimentazione del gesto sonoro,

Esplorazione vocale attraverso canti, filastrocche e giochi vocali,

Vivere il suono attraverso il movimento

OBIETTIVI

Favorire l’utilizzo della musica come canale di comunicazione ed espressione di sé,

Promuovere lo sviluppo delle capacità uditive, linguistiche e motorie, 

Favorire l’apprendimento del linguaggio espressivo musicale,

Vivere la musica come modalità di relazione.

INFANZIA

MUSICA PER GIOCO

Musica per gioco è un percorso di avvicinamento al linguaggio musicale attraverso il gioco sonoro e motorio. 

Con i suoni della voce, del corpo, di alcuni strumenti musicali e il movimento i bambini potranno sperimentare il loro potenziale creativo e comunicativo avvicinandosi alla conoscenza dei fondamentali musicali vissuti in modo ludico e divertente.

DURATA : 15 incontri da 45 minuti a cadenza settimanale (possibili variazioni da concordare)

OPERATORI : 1 operatore CFM

MATERIALE : strumentario a cura di CFM

SPAZI: aula vuota di dimensioni adatte per permettere ai bambini di muoversi liberamente

CONTENUTI

Giocare con suono e silenzio,

Esplorazione e produzione sonora,

Sperimentare i contrasti sonori attraverso il movimento libero e/o guidato

Esplorazione vocale con canti, filastrocche e giochi vocali.

OBIETTIVI

Favorire l’apprendimento del linguaggio espressivo musicale,

Promuovere lo sviluppo di capacità uditive, linguistiche, motorie e sociali,

Favorire l’utilizzo della musica come canale di comunicazione ed espressione di sé nel gruppo,

Vivere la musica come modalità di relazione.